Programação
Dia 01 - 30/11/2022
Dia 02 - 01/12/2022
Dia 03 - 02/12/2022
* Programação do dia 02/12 foi alterada devido ao jogo Brasil x Camarões
MINICURSOS
MINICURSO 01: Jogos didáticos e a aprendizagem da Língua Portuguesa: o porquê, o como e o para quê da acentuação (tônica e gráfica)
Profª. Drª. Zilda Laura Ramalho Paiva (UFPA)
Monitoras: Kamilly da Silva Oliveira,Vitória de Nazaré T. Rosário e Adriane de Jesus Souza
Descrição: Este minicurso tem por objetivo possibilitar a reflexão sobre a importância do estudo da acentuação na Língua Portuguesa. Nesse sentido, serão utilizadas atividades práticas e jogos didáticos que possibilitem aos participantes a compreensão sobre “o porquê”, “o como” e “o para quê” as regras de acentuação gráfica foram formuladas. Além disso, no contexto das atividades, os alunos serão estimulados a relacionarem a acentuação a outros temas importantes na aprendizagem do português como a ortografia e a semântica.
MINICURSO 02: Panorama das Literaturas Africanas de Língua Portuguesa
Profª. Drª. Elanir (UFPA)
O Minicurso abordará de forma panorâmica a formação das literaturas dos países africanos de língua portuguesa, pontuando os principais momentos de inflexão a partir do século XIX.
MINICURSO 03: Língua Portuguesa e suas literaturas: uma proposta de ensino integrado
Profª. Msc. Ana Lúcia da Silva Brito (CEFOR), Profª. MsC. Esther Maria de Souza Braga (CEFOR) e Profª. MsC. Missilene Silva Barreto (CEFOR/doutoranda PPGL)
O minicurso “Língua Portuguesa e suas Literaturas – uma proposta de ensino integrado com base no DCE-PA” tem como objetivo promover entendimento sobre como trabalhar a Língua Portuguesa e suas Literaturas de modo integrado, à luz do Documento Curricular do Estado do Pará – DCE-PA (PARÁ, 2021) e da perspectiva dialógica da linguagem, a partir das práticas de leitura e de análise linguística. De modo reflexivo, discutir-se-á sobre a relevância de haver nas aulas de LP um espaço-tempo de qualidade voltado para a integração com o campo de saber literário. Como referencial teórico-metodológico, toma-se como base os postulados de: Bakhtin (2011[1979]), Volóchinov (2019), Geraldi (2012; 2013), Fuza; Ritter (2022), Ângelo; Menegassi; (2022), DCE-PA (Pará, 2021).
MINICURSO 04: Funga Alafia: brinquedos cantados e diversidade linguística na educação antirracista
Profª. Drª. Débora Alfaia da Cunha (UFPA)
Monitor: Denilson Batista
Funga Alafia: brinquedos cantados e diversidade linguística na educação antirracista
MINICURSO 05: Língua Portuguesas e suas Literaturas – uma proposta de ensino integrado com base no DCE-PA
Ana Lúcia Brito, Esther Braga e Missilene Barreto
O minicurso “Língua Portuguesa e suas Literaturas – uma proposta de ensino integrado com base no DCE-PA” tem como objetivo promover entendimento sobre como trabalhar a Língua Portuguesa e suas Literaturas de modo integrado, à luz do Documento Curricular do Estado do Pará – DCE-PA (PARÁ, 2021) e da perspectiva dialógica da linguagem, a partir das práticas de leitura e de análise linguística. De modo reflexivo, discutir-se-á sobre a relevância de haver nas aulas de LP um espaço-tempo de qualidade voltado para a integração com o campo de saber literário. Como referencial teórico-metodológico, toma-se como base os postulados de: Bakhtin (2011[1979]), Volóchinov (2019), Geraldi (2012; 2013), Fuza; Ritter (2022), Ângelo; Menegassi; (2022), DCE-PA (Pará, 2021).